Haz FP y encuentra trabajo

20 julio 2020

Comparte:  

Encontrar trabajo con FP

¬ŅSab√≠as que el 42,3 % de las ofertas de trabajo en 2018 ya eran para alumnos de FP?

Este dato procede de un informe realizado por Addeco e Infoempleo, empresas especializadas en contrataci√≥n de personas. ¬ŅEsto qu√© quiere decir? Que las ofertas de trabajo para alumnos de FP superaron por primera vez a las de los universitarios que se quedaron en un 38,5 %, y esta tendencia, ha continuado.

Actualmente, debido a la crisis del coronavirus, toda la econom√≠a atraviesa un momento dif√≠cil, donde la empleabilidad se ha visto afectada. Es muy complicado predecir c√≥mo evolucionar√° el mercado de trabajo en los pr√≥ximos meses, e incluso a√Īos, pero lo que sabemos es que esta tendencia de aumento de empleabilidad en perfiles de alumnos con formaci√≥n t√©cnica seguir√° confirm√°ndose con el paso de los a√Īos, y sobre todo, cuando volvamos a la normalidad, no a la nueva, sino a la de siempre.

Ser√° en ese momento cuando haber invertido dos a√Īos de tu formaci√≥n en realizar un ciclo de grado superior tendr√° m√°s sentido que nunca porque la formaci√≥n en tiempos de crisis es la √ļnica herramienta para hacer realidad la premisa ‚Äúreinv√©ntate‚ÄĚ. 

1. Formación Profesional es sinónimo de empleabilidad.

La realidad empresarial est√° en constante evoluci√≥n. Cambia, se adapta a las necesidades del mercado y por supuesto, a las nuevas tecnolog√≠as, incorporando con frecuencia nuevas aplicaciones que mejoran su productividad y optimizan los procesos de producci√≥n y/o prestaci√≥n de servicios. Sin embargo, el sistema educativo no est√° logrando incorporar al mismo ritmo toda esa evoluci√≥n y realidad del sector empresarial en los contenidos curriculares y pr√°cticos de muchos itinerarios formativos. Todav√≠a existe un gap, un hueco, entre lo que muchos estudiantes universitarios saben o conocen sobre una profesi√≥n y lo que realmente necesita la empresa de ellos para incorporarlos con rapidez y √©xito a su plantilla. Esto genera la necesidad, por parte de los alumnos, de continuar form√°ndose y entrar en una espiral recurrente que genera esa tediosa sensaci√≥n de ‚Äúestar form√°ndose continuamente‚ÄĚ.

La adaptaci√≥n pasa, irreversiblemente, por enlazar m√°s eficazmente el tejido empresarial con la formaci√≥n en cualquier nivel educativo, pues conocer el destino profesional al que nos dirigimos en nuestra etapa educativa con transparencia consigue que podamos trabajar nuestro talento y nuestros conocimientos de forma m√°s eficiente, y ‚Äúdemos en el blanco‚ÄĚ a la hora de escoger el itinerario formativo que m√°s r√°pidamente nos lleve hacia ese futuro profesional en el que queremos desarrollar nuestro d√≠a a d√≠a a nivel laboral.

Desde Campus C√°mara FP estamos convencidos de que √©ste ser√° el futuro a todos los niveles educativos, tanto en educaci√≥n secundaria como en educaci√≥n superior. Pero lo que actualmente se plantea como un futuro en el contexto de ESO, Bachiller o Universidad, hace unos a√Īos que se ha convertido en el presente de la Formaci√≥n Profesional.

Con una formaci√≥n mucho m√°s pr√°ctica, y una relaci√≥n estrecha con las empresas, potenciada a√ļn m√°s con la FP Dual, la Formaci√≥n Profesional ha logrado dar protagonismo a las empresas que buscan profesionales, participando activamente en la formaci√≥n de esos futuros trabajadores que en tan solo dos a√Īos adquieren las competencias, el conocimiento y las habilidades para sumar dentro de su organizaci√≥n. De ah√≠ que se publicara hace unos meses el siguiente titular:

EL 70% de los empleos se sit√ļan en la empresa donde los alumnos han realizado las pr√°cticas formativas (FCTs).

2. Formación Profesional, la opción para lograr trabajar de algo que te gusta en menos tiempo.

El siguiente dato es muy interesante: El Ministerio de Educaci√≥n, desde verano de 2018, ha pasado a denominarse Ministerio de Educaci√≥n y Formaci√≥n Profesional. Y la apuesta de las Administraciones P√ļblicas por este tipo de formaci√≥n no viene √ļnicamente avalada por esta asunci√≥n de la FP por parte del Ministerio de Educaci√≥n (antes depend√≠a del Ministerio de Trabajo y Asuntos sociales, sino que tambi√©n ha elaborado un documento muy importante en el que se le concede a la FP protagonismo, peso y futuro: el I Plan Estrat√©gico de la FP.

Por consiguiente, en Espa√Īa, la FP ya hace tiempo que ‚Äúha despegado‚ÄĚ y ahora va cogiendo cada vez m√°s altura, siguiendo los pasos de nuestros vecinos europeos. Esto quiere decir que, si un alumno de Bachiller se plantea el dilema entre Universidad y Formaci√≥n Profesional de Grado Superior, esta segunda opci√≥n es una buena v√≠a para lograr la madurez y la evoluci√≥n personal y profesional que les permita trabajo y encontrarlo pronto (solo en 2 a√Īos de formaci√≥n).

De hecho, como comentabamos anteriormente, muchos estudiantes de FP Grado Superior, cuando realizan las pr√°cticas de 4 meses en 2¬ļ, tienen la posibilidad de quedarse en esa empresa contratados. Hay quienes escogen hacerlo porque quieren continuar especializ√°ndose y creciendo profesionalmente dentro de la empresa y los hay que, o bien deciden compaginarlo con estudios universitarios, o bien se centran √ļnicamente en seguir su formaci√≥n como estudiantes a trav√©s de la Universidad, donde tienen acceso directo desde la FP de Grado Superior.

Actualmente, est√° demostrado los alumnos que entran a la Universidad desde un ciclo formativo sacan mucho m√°s partido al Grado Universitario debido a:

  • Que ya tienen conocimientos te√≥ricos y pr√°cticos de las materias relacionadas espec√≠ficamente con el grado.
  • Que tienen un nivel de madurez mayor que el de otros perfiles m√°s Junior.
  • Que han estado trabajando en el sector empresarial directamente relacionado con las salidas profesionales del grado.
  • Que han trabajado habilidades transversales (soft skills) de forma activa durante dos a√Īos.

¬ŅTodo esto en qu√© se traduce? Una vez m√°s, mejora de su empleabilidad.

 3. Los alumnos de FP hablan en el mismo idioma que el entorno laboral en el que quieren trabajar.

Como hemos dicho anteriormente, a√ļn existe la creencia de que siempre es mejor estudiar un Grado Universitario, y para seg√ļn qu√© profesiones as√≠ es, pero como hemos visto, para otros trabajos lo mejor es la FP. ¬ŅPor qu√©?

Los estudios universitarios pecan muchas veces de ser muy generalistas y te√≥ricos, incluso muchas veces se actualizan m√°s lentos que el propio mercado real, adem√°s, los imparte un profesor que rara vez ha trabajado fuera de la docencia, lo que provoca que, al salir de la Universidad, los alumnos tengan un conocimiento generalista pero insuficiente o poco adaptado a la realidad empresarial, y tengan que volver a aprender el oficio sin tener experiencia, algo as√≠ como llevar ‚Äúla L de pr√°cticas‚ÄĚ en el mundo laboral, lo cual les penaliza a la hora de acceder a puestos intermedios desde los que ascender, tal y como les corresponde al tener un t√≠tulo universitario.

Sin embargo, la FP es mucho m√°s pr√°ctica y concisa, aporta un t√≠tulo que permite encontrar puestos cualificados y lo que de verdad nos ense√Īa en la vida, es la experiencia y la pr√°ctica. El camino se hace andando, como se suele decir.  Por tanto, estas capacidades t√©cnicas son m√°s valoradas por las empresas a d√≠a de hoy.

De modo que, cuando un alumno universitario termine (con m√°ster incluido) su formaci√≥n, un alumno de FP Grado superior lleva, como m√≠nimo, trabajando 3 o 4 a√Īos, ya sabe qu√© idioma, qu√© procesos, qu√© aplicaciones y qu√© realidad hay en su entorno profesional e incluso quiz√°, al mismo tiempo, ha obtenido una titulaci√≥n universitaria o de especializaci√≥n.

4. Los empleos del futuro estar√°n m√°s dirigidos a las personas con conocimientos pr√°cticos.

Vivimos en entornos VUCA, es decir, entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos. Ello implica que las empresas necesitan personas que puedan ser productivas desde el primer minuto y han encontrado en la Formación Profesional el lugar donde buscar ese talento.

Por todo ello es importante que, tanto si eres alumno de GM, como de Bachiller, si eres Universitario o trabajador desencantado, o bien familiar de alguien que tiene que escoger una opci√≥n que le acerque en solo dos a√Īos a ese entorno profesional en el que ser feliz y desarrollar su crecimiento personal y laboral, analices bien todos los ‚Äúpros‚ÄĚ que tiene este tipo de formaci√≥n, muchas veces denostada pero que cada vez est√° m√°s y m√°s valorada.      

Apostar por incluir este viaje de dos a√Īos en tu itinerario formativo multiplica potencialmente tus posibilidades de encontrar trabajo y crecer profesionalmente una vez dentro, y tener la capacidad de adaptarte r√°pidamente a un entorno que, como hemos visto estos meses, cambia de un d√≠a para otro, as√≠ que ya sabes cu√°l es nuestro consejo:

¬°Haz FP y encuentra trabajo!

ABIERTO per√≠odo de matr√≠cula (curso 21/22). -5% DTO por pago √ļnico.

X